1学科核心知识价值分析和单元学习重难点确定
2学科核心知识价值分析和单元学习重难点确定
3学科核心知识价值分析和单元学习重难点确定
主讲人:汤清修、沈兰
基于必修课程,采用以案说理的方式,引导教师在单元教学设计中,通过课标、教材、学情的分析,确定单元内容的重、难点,明确单元学习价值,获得单元教学的应然目标。