本模块分为四讲，分别从教师在《美术鉴赏》实施单元化教学过程中出现的问题、如何进行美术鉴赏单元化教学的设计、实施以及完整案例分析的维度进行讲解与探究。《美术鉴赏》的单元化教学，需要依据课标完成对课程的重新建构，教师需要具备有效深度备课的能力，尤其要关注教学目标、教学过程、教学方法设计与实施的一致性。单元化教学，体现为教学时间和内容的拓展，其内核则是实现学生从知识学习向素养养成的一次理念更新。从实施的角度，如何系统设计课程设计与实施?本模块将通过丰富的案例和大家分享与探究。