1.单元作业设计总体解析
主讲人：周春花
课程简介：
本课程包括两个方面的内容：一、与单元学习目标匹配、体现分层分类理念的单元作业设计。二、各学习模块的单元作业设计，具体包括“美术鉴赏”“绘画”“中国书画”“雕塑”“设计”“工艺”“现代媒体艺术”七个学习模块的单元专业设计。与单元目标相匹配的作业不是“一课一练”的简单课堂作业，应该是根据真实任务的系列作业设计，作业之间具有一定的逻辑递进特点。所有的任务完成后，即是完成一个完整的单元作业。就像艺术家创作一样，要经历构思、草图、创作等过程，在这些过程中，有意识地融入美术学科核心素养，设计适合的单元作业。单元作业设计的分层体现在，反映“学业质量”的不同水平，由低到高分别是水平1、水平2、水平3。单元作业设计的分类体现在，反映不同的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解，根据学习任务的要求，对不同美术学科核心素养的体现有所侧重。研读教材内容，根据真实问题情境，提炼单元作业。 美术学科核心素养本位的美术教学强调联系现实生活情境，我们的单元作业设计更是要联系学生的生活背景，解决生活中的真实问题，将教材中的知识点，有机融入真实的作业任务中。根据生活中的真实问题，设计了《感知与判断——美术鉴赏的过程与方法》、《文昌传统民居——版画》、《书画雅集—书画的交流与欣赏》、《走进中国传统雕塑---文昌传统民居之创意灰塑》、《文昌传统民居之学具设计》、《木工工艺》、《现代媒体艺术——多彩的数码艺术世界》等课程作业案例，希望起到抛砖引玉的作用。