本课程遵从理论联系实际的设计思路。首先探讨了单元学习主题确定的原则和方法，单元主题的确定需遵循课程标准要求，贴近学生生活，具有生成性和可探究性；然后就单元学习目标如何确定和表达展开进一步的讨论；最后对核心素养下单元学习主题和目标的制定进行实例剖析。期望通过本课程的学习，学员能学会因地制宜、因时制宜地选择恰当的单元教学主题，制定可观察、可测量、可评价的并指向学科关键能力或素养的教学目标，促进深度学习的推进和核心素养的形成。