一、教育项目实施的目的和意义

为了丰富 青少年 的生活，我馆以青少年科普展厅 —— 《南海自然生态陈列》为主线，准备了进博物馆的主题活动。通过开展活动的方式，让每一个 学生 在精彩的活动中快乐度过并学到有趣并有用的知识 ，同时也培养学生的动手能力和团队协作精神，让学生在实践中学会生存、学会学习、学会创造。

二、 活动主题

通过参观学习和课堂参与，了解南海的地理位置及南海的海洋生物，更全面地认识南海，培养青少年儿童对海洋生物的认知及保护海洋的意识。

三、 活动对象

海南省中学生

四、 活动名称

我身体 里 的鱼

五、 活动类型

实地参观与体验式教学结合为一体，提高活动的趣味性和参与度。

六、 活动时间

时长共 90分钟，时间根据学校预约的时间调整。

七、 活动地点

南区 一 层 社教 场地

八、 活动流程

1、 参观 “南海自然生态陈列展厅”（ 20 分钟 ）

授课老师带领学生进入 10号展厅进行参观，先介绍南海的地理位置，然后前往展厅内参观热带鱼活体展示，接着进入珊瑚岛礁的生态系统，重点介绍漂浮游动的海洋鱼类 以及它们的外貌特征 ，进一步讲述濒危灭绝的南海生物的生存现状和保护，更直面的警惕我们保护濒危物种，树立海防意识，保护海洋。

2、 互动知识小课堂（ 15 分钟）

参观结束后，学生们由授课老师带领进入社教 教室 参与互动知识小课堂，以 “我身体里的鱼”为主线，讲述鱼的外貌特征 、 生活习性等知识，为接下来的手工 ——制作 仿生机械鱼与 打好基础工作。

3、 参加手工活动（ 50 分钟）

互动知识小课堂结束后，授课老师带领学 生 进行手工活动 —— 制作 仿生机械鱼 。 同学们根据现有的材料包动手组装仿生机械鱼 。

4、 作品体验展示（ 5分钟）

手工活动结束后，授课老师引导学生带上自己的作品前往南区二层户外浅水池区域进行作品体验展示，结束后合影留念。

5、活动结束，学校自行组织学生离开。

九、 人员配备

授课老师： 1名；助教：2名；参与活动人数： 3 0 人 。

十、 宣传方式

1、 通过博物馆官方网站、微信、微博等平台进行宣传。

2、 制作宣传海报，在博物馆门口及市民活动中心等地摆放宣传。