一． 教育项目实施的目的及意义：

珊瑚对调节全球气候变化、保护海岸线、为人类提供蛋白质等方面都起到了不可代替的作用。珊瑚礁仅占世界海洋面积的 0.2%，但她养育了四分之一的海洋生物。然而珊瑚礁也是脆弱的，气候变化、过度捕捞鱼类，自然灾害等原因都会对其造成破坏。本次研学活动，吸引学生对珊瑚礁和海洋生态环境保护的关注和参与，呼吁学生积极参与海洋生态环境保护，并提高他们的海洋意识。

二． 活动主题：

珊瑚礁是地球上最古老的生命形式之一，它能为鱼类提供食物和庇护，也能防止海岸被侵蚀，本次活动将对珊瑚礁的形成，珊瑚礁中发生的故事和环境变化对珊瑚的影响进行阐述。

四．活动地点：中国（海南）南海博物馆南区研学活动场地

五．活动内容：

组织学生在研学活动场地内，用 PPT和视频相结合的方式讲解珊瑚礁的知识让学生更有兴趣参与活动。通过授课让学生对珊瑚礁有个基础认识之后，带领学生们参观十号《南海自然生态陈列》展厅，最后便进行手工活动---手捏珊瑚礁，完成之后拍照合影。

六．活动流程：

准备工作：活动前先将 PPT和视频资料准备好，好的准备会有一个好的开始；手工DIY的珊瑚礁的材料要备好份数，以免出现不够分配的情况。

1. 小课堂 （ 9:30— 9 : 50 ）

首先播放视频，吸引学生的注意力，再利用 PPT和视频相结合的方式进行讲解，PPT的内容主要分为三部分：珊瑚的基本概况、珊瑚到珊瑚礁的形成过程、珊瑚礁中的故事。视频主要是珊瑚礁的概况以及大堡礁的故事。( 2 0分钟）

2 . 参观十号《南海自然生态陈列》展厅 （ 9: 50 —1 0 : 05 ）

带领学生们参观十号《南海自然生态陈列》展厅，重点对展厅内的珊瑚礁种类及类型进行讲述。（ 1 5 分钟）

3 . 手捏珊瑚礁 （ 10:0 5 —11:00）

给每一个学生配备好黏土材料包，让他们参照样品发挥自己的想象力，捏出自己心中最美的珊瑚礁。通过这样的手工活动，不仅培养学生的动手能力和团队协作精神，还让学生在实践中学会生存、学会学习、学会创造。（ 55 分钟）

七．人员配备：讲师 1名

活动配合老师 5名

八． 宣传方式：

在南海博物馆微信公众号、南海博物馆官方网站以及博物馆门口醒目位置发布报名通知

九．活动对象：小学生（ 3-4年级 ）

十 .活动亮点：

不再是简单的灌输教育，而是通过讲演结合的方式吸引学生的关注度，了解珊瑚的相关知识后让他们自己动手捏出自己心中最美的珊瑚，在寓教于乐中探索珊瑚的独特魅力，使得活动更有趣味性，进而在实践中培养他们保护珊瑚、保护海洋的意识。