一.课程目标
认知植物，采取竞赛的形式进行植物认知大比拼 2、植物的智慧生命，通过种子的收集，讲述植物的生命故事；
二.研学内容
地质：深入感受的丹霞山地貌的壮丽，鲜明的地质特点 生态：丹霞山生物多样性体现最为明显，植物的垂直分布规律 人文：猿人石（舜帝石）、天柱石（定海神针、东方女神）、望郎归、僧帽峰
三.课程介绍
1、 安全与规则提醒 地点：长老峰票站门口休息区域；
2、 发放课程物资：
3、 长老峰入口： 4号线的总体情况介绍
4、 导览并指导学生完成任务
A：学生分为两个组，每个组选一块崖壁完成岩石植被分布和演替情况记录，并记录丹霞山4 号线植被的垂直序列及特征（40分钟）
B、 生态科考：寻找 植物种子、叶子（40分钟）
C 、 自然观察：走近丹霞山特有植物（30分钟）
5、行进过程中，每小组自然导师带头，研学导师收尾；
6、 生态地图团队汇报、分享（ 60-90分钟）
各小组需要把这天收集的（相对应的主题）制定展示内容；设计并制作项目的汇报版，学会合理安排版面，提炼重要内容；制定好团队分工的工作，协调项目汇报主讲人和其他成员的工作，并做好汇报准备。