一.课程目标
通过开展“探宝行动”研学活动，让小学高年级学生、中学生亲自观察矿石标本，寻找对应描述信息的矿石标本，了解矿物形态、颜色、硬度等特征，认识矿物、矿石与日常生活和校内课程的紧密关系，了解化石形成背后的故事和地球生物演化的历史，培养中学生热爱地球科学的兴趣，普及中学生系统的矿石科学知识，促进学生校内教育与校外实践的深度融合，增强学生珍惜自然资源、保护地球环境的意识。
二.研学内容
基于基地户外大型矿石标本园，重点针对中学生设置20处左右大型矿石标本研学实践点，学生们手持探宝卡片，按照矿石描述信息在园区中寻找对应的矿石标本，之后把对应的矿石名称填入卡片中，寻找正确者可以获得科普学习资料以资鼓励。
三.课程介绍
1.探宝行动。基于基地户外大型矿石标本园，重点针对中学生设置20处左右大型矿石标本研学实践点，学生们手持探宝卡片，按照矿石描述信息在园区中寻找对应的矿石标本，之后把对应的矿石名称填入卡片中，寻找正确者可以获得科普学习资料以资鼓励。学生们在矿石寻觅中了解矿石科学知识，认识我国各省地形地貌、矿产资源和经济实力的差异及特点，增强学生们珍惜自然资源、保护地球环境的意识。
2.走近化石。基于基地实物地质资料展厅和科普长廊，重点针对中学生设置化石标本研学实践点，通过让学生观察学习各类化石标本，了解不同化石的形成时代、成因和种类等，让学生们了解每一个化石的形成背后都代表着一个鲜活生命的灭亡，每一个生命都是一个不朽的传奇，让学生们知道化石可以告诉我们生命的进化历程和地球的变迁历史，培养他们热爱自然科学的兴趣。
3.矿物与生活。基于基地实物地质资料展厅等场所展出的珍贵矿物标本，从矿物可以吃、可以使用和美丽动人可以佩戴等方面引导学生认识矿物，了解矿物形态、颜色、透明度和解理、硬度等方面特征，以及与所学的自然和地理课程的紧密关系，促进学生们对于书本知识和生活实践的深度融合，提高学习兴趣，培养他们成为全面发展的新型人才。