蒙元文化教育活动

  • 小学4-6年级
  • 初中
  • 高中
  • 传统文化
  • 自然生态

行程天数:1天

所属 基地 达茂旗明安镇青少年德育教育基地


一.课程目标

蒙古文化是草原文化的主体,是中国当代文化的有机组成部分,也是中华文明长期保持多元内在气质所必需的重要物质和精神财富之一。现代时期蒙古文化得到了发展的机遇,呈现出从未有过的繁荣局面。蒙古族在科学文化事业上比较发达,特别是明代以来,在历史、文学、语言、医学、天文、地理等方面,对祖国的科学文化事业作出了重大贡献,让青少年了解蒙古族文化,培养他们热爱祖国热爱民族文化的高尚情操。

二.研学内容

1、参观草原那达慕 2、体验蒙古族的服饰、饮食、生活习惯、生活环境等 3、了解哈撒儿祭祀文化 4、认识了解草原动植物 5、搭建简易蒙古包 6、观看大型蒙古历史文化剧:《漠南传奇》

三.课程介绍

蒙古文化是由蒙古民族创造的一种游牧文化。从13世纪开始蒙古人在成吉思汗的旗帜下再度统一草原部落,建立了疆域横跨欧亚的蒙古帝国,用国家形式重新整合各种社会力量,从而把部落与民族文化全面提高到了达到封建国家水准的"文明的进步状态"。成吉思汗的继承者们入主中原,建立了元朝。在历史的进程中元朝虽然消亡,但是从此形成的蒙古族却成为草原的主体民族,成为文化的承载者。

蒙古文化属于游牧文化范畴,蒙古人继承了祖先东胡、鲜卑、室韦的文化承认和习俗传统,也融入了 突厥 、西夏羌族党项、契丹等其他民族的草原文化,蒙古族游牧文化在历史上程度不同地容纳了 狩猎文化 农耕文化 ,近、现代之后又受到了工业文化和城市文化的影响,从而逐渐演变为具有民族和地域特色的综合型文化形态。

蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来,蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹,因而被誉为“草原骄子”。 蒙古族在科学文化事业上比较发达,特别是明代以来,在历史、文学、语言、医学、天文、地理等方面对祖国的科学文化事业作出了重大贡献,让青少年了解蒙古族文化,培养他们热爱祖国热爱民族文化的高尚情操。