“生命之水”科普课程

  • 小学1-3年级
  • 小学4-6年级
  • 传统文化
  • 国情教育
  • 自然生态

行程天数:1天

所属 基地 驻马店市防洪博物馆


一.课程目标

1、通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源。 2、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的节水护水意识。 3、学会做一些力所能及的节水小事。

二.研学内容

节约用水、保护水资源的道理对于学生来说个个都很熟悉,但真正落实到行动上,往往有好多学生做不到。在大多数学生的观念中,水资源是取之不尽、用之不竭的。为此,让学生从了解水资源的现状入手,引导学生切实感受到地球上的水资源变得越来越稀少和宝贵,进而通过各种各样的活动增强学生节约水资源的意识,并引导学生以生动形象、力所能及的方法把这种意识落实在实践之中,在日常生活中养成节约水、保护水的良好习惯。

三.课程介绍

学情分析

水资源是人类社会发展的必要条件,水资源的分布、水与人类社会的关系、水的污染问题都是与人类发展密切相关的问题。通过讨论“水资源保护”,这与学生息息相关,也是培养学生节水护水意识的有效途径。

一、活动目标

1 、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水、保护水、节约水的意识。

2 、能够用多种办法搜集资料,学会整理、运用资料。

3 、激发学生思考如何节约水,落实到生活实际。

二、活动重点难点

重点:了解地球水资源总量和分布,认识我国水资源现状,通过交流、思考、小实验等活动,充分体验水的珍贵和来之不易。

难点:培养学生养成节约用水习惯,保护水生态环境,增强节水护水意识。

三、活动准备

1 、活动前布置学生准备实验用的漏斗。

2 、准备实验用的道具,例如:一次性纸杯、食用盐、水瓶等。

四、活动过程

(一)谜语引入:课件出示谜语,让学生猜。让学生了解我们地球上的水。

(二)海水试验:请同学们尝一尝海水的味道。让学生了解我国的淡水资源。

(三)观看视频资料: 1 分钟看懂中国水资源。让学生了解我国的水资源现状。

(四)漏斗试验:滴水实验。让学生直观地认识节水的重要性和必要性。

(五)节水方法:课件出示节水小妙招。让学生知道什么是节水,为什么要节水,以及怎么去节水,掌握基本的节水知识和能力。

五、活动总结

1 、对以上课程进行简单的总结。

2 、然后有针对性地请班上的同学谈谈课程的收获、感受等。

3 、最后,再一次呼吁同学们行动起来,做一个不浪费水资源、会保护水资源的人,进一步明确这次课程的目的。