“明清园”博物馆研学课程

  • 小学4-6年级
  • 初中
  • 高中
  • 传统文化
  • 自然生态

行程天数:1天

所属 基地 三明市泰宁世界地质公园研学实践基地


一.课程目标

1.了解我国明清古建筑和木雕精品的特色,欣赏我国古建筑和雕刻艺术的博大精深; 2.观察自然,记录自然,寓意美好,表达志趣,将自然之景物及其与人们的联系用形象与文字带入家居。 3.在明清园中观察学习古人在居所中表达的人与自然的关系。 4.感受中国传统尊重自然,师法自然的相关文化。

二.研学内容

1.明清园入口处集合,然后分组整队,开展破冰游戏并介绍研学任务; 2.带领同学参观司马府第,观察徽式建筑特点,学习家训家规; 3.走进藏宝阁,寻找具有象征寓意的自然物,思考其蕴含的意义; 4.在聚贤堂观察木雕艺术品,探究人居与自然的关系; 5.家训文化长廊处集合,进行成果展示,集体分享。

三.课程介绍

“明清园”博物馆研学课程

一、研学主题

奇观绘斋壁,绝艺置山窗 ---探究人居与自然的关系

二、研学基地简介

明清园座落在福建省三明市泰宁世界自然遗产地,是全国第一家以收藏和展示明清时期各流派大型古建筑、木雕艺术精品和家训文化为主的民间故宫,是福建省民间收藏大观园。

明清园内所展示的古建筑和木雕精品大多都是在旧城改造与新农村建设的背景下抢救性保护而得。先后列入省、市、及国家级重点文化产业项目,也是福建省的文化产业示范基地。明清园于 2014年评为国家4A级景区,2015年被中国民协授予“中国木雕艺术博物院”的称号。

四、课程目标

1.了解我国明清古建筑和木雕精品的特色,欣赏我国古建筑和雕刻艺术的博大精深;

2.观察自然,记录自然,寓意美好,表达志趣,将自然之景物及其与人们的联系用形象与文字带入家居。

3.在明清园中观察学习古人在居所中表达的人与自然的关系。

4.感受中国传统尊重自然,师法自然的相关文化。

五、研学内容

1.明清园入口处集合,然后分组整队,开展破冰游戏并介绍研学任务;

2.带领同学参观司马府第,观察徽式建筑特点,学习家训家规;

3.走进藏宝阁,寻找具有象征寓意的自然物,思考其蕴含的意义;

4.在聚贤堂观察木雕艺术品,探究人居与自然的关系;

5.家训文化长廊处集合,进行成果展示,集体分享。

六、课程介绍

1.将班级分为若干小组,整理队伍进行破冰游戏,营造团队氛围,然后根据引导员和研学手册提示学习了解明清园这座民间故宫及本次研学任务,并根据这些游戏获得相应建筑材料;

2.通过直接观察自然建筑及小游戏让孩子们寻找人与自然的关系,并让孩子们学习和了解家规家训是什么,思考长辈们潺潺教诲的意义,然后重塑孩子们的品格;

3.让孩子们认真观察木雕艺术品,寻找具有象征寓意的自然物,思考其蕴含的意义,然后通过小游戏来加深孩子们对木雕艺术品含义的理解,以获取更多的情感体悟;

4.让孩子们了解对联是什么,尝试自己对出一幅对联;并让他们明白“行万里路,破万卷书”的意义,能够将自己的所学所见所闻学以致用,给自己设定一个远大抱负。

5.在场馆内开展小游戏,通过这些游戏引导孩子们学会认真观察,让孩子们静下心来,仔细观察这些木雕艺术品,从古人的这些精湛手法中体会自然与人的关系,并根据引导员提示,完成研学手册内容;

6.根据研学手册所探索和了解的明清园及获得的建筑材料,通过小组讨论,让孩子们画出设计图,并自行设计出一座与自然相结合的理想家园,最后进行成果展示,集体分享。