1、课程名称及类型
课程名称：奇妙的微生物
课程类型：自然生态
2、主讲教师
中国热带农业科学院香料饮料研究所研学导师。
3、授课对象
中小学生
4、课程设计思路
虽然微生物难以用肉眼看到，但是学生在日常生活中经常遇到微生物相关
的产品、视频等，对微生物有一定的了解，只是缺乏系统全面的认识。本
课程从“生活中的微生物”出发，激发学员探索微生物世界的兴趣；进而
介绍微生物的种类名称、结构特征、繁殖方式等科学知识，帮助学生系统
的认识微生物世界；最后通过“显微镜观察”实践课锻炼学生理论联系实
际的能力，最终实现提高学生生物学素养为目的。
5、课程内容
本课程保含 2 部分内容：1）理论知识学习，包括微生物的大小及观察方法、
微生物的种类及其特征、生活中微生物与人类的关系、生态环境中微生物
的作用等内容；2）实验课，包括微生物标本显微观察、动手做临时装片观
察自己指甲上潜藏的微生物。
6、教学活动方法
多媒体授课、实验课、交流
7、授课时间及单元计划
共 2 课时（1 课时 45 分钟）
第 1 课时：多媒体授课、兴趣交流
第 2 课时：实验课
（二）课程开发
1、讲授
（1）运用多媒体课件以讲座的形式讲述微生物的概念、观察方法、种类特
征、与人类的关系、在自然界的作用等知识。
（2）兴趣交流，提问学生微生物小知识、鼓励学生提出兴趣问题。
2、探究
（1）如何判断微生物与人类的利、弊关系——学会辩证的认识事物。
（2）应该如何利用微生物知识防范病菌——养成良好的卫生习惯。
（3）哪些东西是微生物难以分解的——培养爱护环境意识。
3、体验
导师指导学生临时装片制作和显微镜观察方法。学生亲自动手操作通过显
微观察将微生物理论知识与实际相结合，科学的认识微生物，体验探索微
生物奥秘的乐趣。