一.课程目标
1.让孩子们对中国传统文化的多元化有着深入的接触； 2.通过创作加深提炼对滕王阁的了解认知； 3.通过长卷创作，加强团队协作的能力，学会各抒所长,为中国传统文化诗词歌赋、书画做普及; 4.通过讲解员的解说，播种传统文化扎根学生心中的种子，为滕王阁、为家乡的深厚传统文化底蕴而感到自信、自豪！
二.研学内容
了解江西历代名人的故事，以及他们的经典作品，滕王阁第二层，被称为“人杰厅”，取意王勃序中的“物华天宝，人杰地灵”。厅内有大型丙烯壁画《人杰图》描绘了江西从先秦到明末的八十位名人，其中有张道陵、陶渊明、文天祥、欧阳修、王安石、曾巩、朱熹、汤显祖、解缙、夏言等。研学团队以小组为单位，来到滕王阁二楼聆听讲解员对江西历代名人的介绍以及其背后的文化意义。通过讲解导师讲解，升华所学，共颂经典，留下美好回忆，播种传统文化扎根学生心中的种子，为家乡，为祖国的深厚传统文化底蕴而感到自信、自豪！
三.课程介绍
活动目的：
1.让孩子们对中国传统文化的多元化有着深入的接触；
2.通过创作加深提炼对滕王阁的了解认知；
3.通过长卷创作，加强团队协作的能力，学会各抒所长；
4.为中国传统文化诗词歌赋、书画做普及。
5、通过讲解员的解说，播种传统文化扎根学生心中的种子，为滕王阁，为家乡的深厚传统文化底蕴而感到自信、自豪！
活动内容：
让孩子们深入了解滕王阁的历史、文学、建筑规模等历史价值意义。让孩子们根据自己的兴趣从历史，文学，戏曲，建筑等能联想到的多元素问题，向讲解员进行发散性提问，多角度的深入了解滕王阁。 孩子们分小组再次依序在阁前广场共颂《滕王阁序》。 通过身临其境的场景朗诵《滕王阁序》使学生们更好的了解诗歌中所表达的内容。 通过排队整齐有序的朗诵，让孩子们深刻理解团队协作的重要性。 通过集体朗诵的震撼场面，让孩子们记住滕王阁，记下今天所学，留下美好回忆。
安全预案 ：
（ 1）制定原则
1、安全第一，责任到人
2、规范管理，制度为先
3、预防为主，消除隐患
（ 2）工作任务
建立有效措施和机制，积极预防安全事故的发生，依据本规定采取有效
预防措施迅速控制事件的进一步恶化，最大限度的减少损失，保持正常
的活动秩序；建立严格的安全工作负责制度并准确执行，保证安全事故
发生的可能性降到最小值。
（ 3）应急处置
当发生安全事故时，及时中止活动，将师生安全撤离。做到以下几点：
1、及时维护现场，撤离未发生事故学生。
2、对受伤学生进行紧急救护。