传统游戏体验课程

一、课程名称： 传统游戏体验课程

二、课程对象： 小学生，初中生

三、课程主题： 体验童趣，学习传统游戏

四、课程目标：

1、传统游戏是传统文化中不可缺少的一部分，具有明显的民族性质特点，能够激发孩子对文化的渴求，了解游戏文化的历史。

2 、传统游戏能训练小肌肉的灵活性，还能发展孩子对身体及运动的控制能力，促进协调、平衡等身体素质的发展。

3 、传统游戏具有娱乐功能，帮助获得积极的情感体验。包括自由感、支配感、胜任感等。通过对游戏规则的自我遵守来调节自己的行为，发展孩子自身的自觉性和自制力。

五、参加人数： 100 人 /批次

六、课时安排： 每课程需 2 课时（ 50 分钟 /课时）

七、课程准备：

回忆平时经常玩的传统小游戏，回忆游戏规则，了解部分传统游戏在我国的发展历史，内容含义，学习和小伙伴们一起尝试玩传统游戏。

八、课程内容：

通过学习传统游戏的历史发展，讲解各个项目的规则，让学生参与其中，丰富课余生活，提高身体素质，学到抛物线、动量等物理知识，了解到中国杂技项目的博大精深，通过学习棋类游戏体验，提高青少年的分析能力、谋略能力，同时锻炼了他们合作、竞争、团队意识。

1、 传统游戏 传统游戏包含跳皮筋、跳房子、刮片、打弹珠、滚铁环、康乐球、抖空竹、赛陀螺、拈石子、挑冰糕棍、棋类游戏等，有老师指导游戏的相关规则，由学生亲身实践，分小组自行体验。

教师安排：安排 2 名辅导老师进行指导。

教学环境：需要配备游戏道具、体验教室、培训课件等。

课时安排： 2 课时

九、课程意义：

提高学生对传统游戏的认识，了解我国地方游戏的风土人情，提高对传统文化的认识，掌握游玩技能，获得乐趣。通过体验，锻炼孩子的身体素养，培养乐观积极向上的态度。