一.课程目标
1、增强青少年学生的自主学习能力与创新思维。通过此次活动，青少年学生了解了植物叶片脱水的全过程，以此熟知标本制作的各个步骤，如采集、整理、装作、标签和编号。同时青少年学生学会了显微镜的操作过程，并且通过显微镜认识更多的植物细胞构成，从思想上对植物的相关知识有了全新的认知。将施教场所移到户外，通过观察与动手相结合的方式，将传统的灌输式教育变为主动学习的过程，激发学生们的创新思维和实践能力。 2、提升青少年学生的环保意识。青少年学生对于自然生长规律充满强烈的好奇心与求知欲，通过此项活动的引导与教学，让学生们了解人类与植物的关系，体会人与自然和谐相处的重要性，对于自然这一概念有了更深入的了解。
二.研学内容
在博物馆附近的太湖广场观察植物，学习植物的鉴定，采集植物样本；学习制作植物标本的流程，进行黄花酢浆草标本压制；用显微镜观察桃花模型、动物细胞模型、植物细胞模型。
三.课程介绍
1、在博物馆周围观察植物，学习植物的鉴定，采集植物样本。以无锡的市花与市树作为本次活动的切入点，了解城市绿化方面常见的多种植物，将以往书本上的知识转为亲身实践的内容，加强对于植物习性方面的了解。
2、学习制作植物标本的流程，进行黄花酢浆草标本压制。了解植物标本的采集、制作流程，对于目标标本的植物习性有一个全面的学习。通过这个环节了解在一株植物中根、茎、叶、花、种子等各自的作用，并组织学生动手制作一株合格的植物标本，最后发挥学生的创新思维，将植物与艺术相结合，创作属于自己的植物贴画作品。
3、观察桃花模型、动物细胞模型、植物细胞模型。用显微镜了解观察洋葱鳞片叶、蚕豆叶下表皮切片、荠菜幼胚切片，绘制植物切片图形，从微观领域了解植物的特性，认识动物细胞与植物细胞的区别，完成实验报告与植物细胞模型的制作。
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