卧龙大熊猫王国自然研学走进校园科普教育活动

  • 小学1-3年级
  • 小学4-6年级
  • 初中
  • 高中
  • 国情教育
  • 自然生态

行程天数:1天

所属 基地 四川卧龙国家级自然保护区管理局


一.课程目标

了解、学习卧龙大熊猫与自然生态及生物多样性,普及自然与动植物科普知识。

二.研学内容

1、认识卧龙:观看“野性卧龙”及野生动物实时监控视频,了解、学习卧龙自然生态及生物多样性,讨论国家设立自然保护区的意义。 2、大熊猫科普讲座:了解大熊猫的进化史,生存所必备的条件,鉴定野生大熊猫的数量,大熊猫宝宝的天敌,学习大熊猫科研保育知识等内容。 3、栖息地生态游戏:以游戏活动的方式诠释食物链、竞食关系、自然法则。

三.课程介绍

卧龙大熊猫王国自然研学走进校园科普教育活动课程

开展中小学生自然研学走进校园科普教育活动,实施卧龙管理局“引进来、走出去”的自然研学指导方针,目的是让孩子们在学校中认识自然,感受自然,提高对自然探索的兴趣和积极性。同时,在寓教于乐中收获知识,增长见识,认同并接受“爱护自然、保护环境”、“人类与自然和谐相处”的理念。在体验中学习,在学习中探究,锻炼和培养学生探索精神、创新精神,提高实践动手能力,倡导、推广、传播、普及“环保必须从娃娃抓起”的理念,推动自然教育事业的蓬勃发展。

一、研学课程设计思路

1、结合中小学生自然、生物等学科的教学要求,引导学生关心生活周围的自然生态和环境状况,将自然研学及自然科普教育有机结合,开发设计“自然研学走进校园”科普教育活动,让学生了解、学习卧龙大熊猫与自然生态及生物多样性,感受不一样的自然之旅。

2、以图文展示、PPT讲解、视频展播、游戏活动等方式,宣讲卧龙大熊猫、丰富的自然资源及生物多样性等科普知识,激发大家关爱大熊猫、保护自然生态的热情和使命感。

3、通过学习单、图片的记录填写,进一步增强对卧龙自然生态的了解和认识;通过栖息地游戏活动,真正理解竞食关系、食物链及自然法则。

二、研学目标

1、了解、学习卧龙大熊猫与自然生态及生物多样性,普及自然与动植物科普知识。

2、了解大熊猫身体特征和生活习性、大熊猫研究及保育状况,了解、学习卧龙自然资源及生物多样性、大熊猫及伴生动物植物、独特生态环境等自然科普知识。

3、提高学生对自然探索的兴趣,激发走进自然、参与自然研学活动的热情和动力。

三、研学内容

1、认识卧龙:观看“野性卧龙”及野生动物实时监控视频,了解、学习卧龙自然生态及生物多样性,讨论国家设立自然保护区的意义。

2、大熊猫科普讲座:了解大熊猫的进化史,生存所必备的条件,鉴定野生大熊猫的数量,大熊猫宝宝的天敌,学习大熊猫科研保育知识等内容。

3、栖息地生态游戏:以游戏活动的方式诠释食物链、竞食关系、自然法则。

四、研学任务

根据不同学段设计课程内容的难度和深度。

1、我爱滚滚:熊猫故事汇、设计熊猫舞蹈(小学1-3年级学生一周内提交)

2、美文共赏:以“关爱大熊猫”为主题作文(小学4-6年级学生一周内提交)

3、课题探究:大熊猫栖息地与自然生态的关系(初、高中学生半月内提交小论文)

五、研学评估

第1、2二项学校、老师进行综合评价,第3项由基地及专家综合评价,分学段评选优秀。