呀诺达研学课程 ——叶子的故事

1、 研学课程类别：自然课程

2、 研学对象：小学、初中

3、 研学时长： 4小时

4、 研学目标：通过对植物叶子的认识，了解植物叶子的构造、功能、作用和有趣的故事等，从而激发学生对于自然生命的敬畏之心，促进学生热带自然，热爱生命。

5、 课程评价：

评价项目	具体内容	评分 （满分10分）	备注
学生评价	植物叶子的认识
	植物叶子的构造
	植物叶子试验的有效性
老师评价	是否结合理论课程
	给予学生的帮助

6、研学流程：

时间	地点	教学方式	内容	涉及学科	时长
10:00—10:40	研学课堂	听导师讲	认识叶子的构造、功能、作用等。	生物	40分钟
11:00—12:30	雨林谷	观察	收集不同类型的叶子，完成任务书	生物、物理	90分钟
13:00—13:30	湿地	体验	植物蒸腾作用实验	生物，物理	30分钟
13:30—14:20	研学实验室	手工	叶脉书签制作	物理、化学	50分钟
14:30—15:00	研学课堂	总结	总结分享		30分钟

7、任务书：

任务书

呀诺达研学课程 ——叶子的故事

1、 植物的叶一般由 和 组成。

2、 植物的叶三大功能是 、 、 。

3、 为什么植物的叶片是绿色的？

4 、人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。 (     )

5 、 光合作用必须在阳光下进行 。 (     )

6 、通过观察完成 8 种植物形态的填写。

序号	植物名称	叶片形状	叶尖形状	叶边缘形状	叶脉形状
1
2
3
4
5
6
7
8