一.课程目标
（1）通过学习岩石矿物的相关知识，激发孩子们了解自然、热爱自然的兴趣和热情，为今后学习自然科学知识打下一定的基础； （2）通过观察和认识宝玉石，让孩子们体验宝玉石的审美与装饰功能，扩展孩子们的审美视线、启发他们的艺术兴趣，培养他们的审美能力； （3）通过集体活动，培养和提高孩子们的语言表达能力和与人沟通的能力。
二.研学内容
带领同学们认识我们的宇宙；认识不同的矿物和岩石；了解常见的宝玉石；认识绚丽多彩的荧光矿物；制作属于自己的宝石博物馆。
三.课程介绍
（ 1 ）认识我们的宇宙。太阳系中会有富含宝石的行星么？会不会有一个星球是一颗大钻石？我们现在收集到的陨石从哪里来的？如何在野外鉴定陨石？通过带领小朋友们参观地球的奥秘展厅，向孩子们介绍宇宙的起源与太阳系的八大行星，以及科学家如何通过陨石研究地球起源等知识，在参观中适时抛出上述问题，吸引孩子们的注意力，并帮助他们将知识记忆得更牢靠。
（ 2 ）观察和认识宝玉石。带领小朋友们参观珠宝玉石展厅，通过聆听讲解、亲自观察，认识珠宝界的“五皇一后”，学习宝玉石的定义，了解评价钻石的 4C 标准，找到自己的生辰石。
（ 3 ）认识绚丽多彩的荧光矿物。荧光矿物在紫光灯的照射下会发出绚丽多彩的荧光，活动中通过让孩子们现场观看矿物的荧光效应，向孩子们介绍荧光矿物究竟为何物、荧光矿物是如何发光的、不同的荧光矿物为何会有不同的色彩。
（ 4 ）矿物小分队。活动前手绘岩石矿物展厅中部分典型矿物，活动中将孩子们两两分组，让他们手执矿物手绘图在展厅中参观并在图上对应位置写下每种矿物的名称，看哪一组眼疾手快，最先找到所有矿物。在每个小组完成后及时给与鼓励和小奖品。
（ 5 ）制作宝石博物馆。跟随活动导师的讲解，认识 9 种常见宝石矿物，当一回小小宝石鉴定师，并将它们粘在特制的铜版纸上，写上对应的名称，制作属于自己的宝石博物馆。