一.课程目标
1.1设计思路 实验课程和展项设计紧扣“深度体验”，即强调学生的参与性。课程的主体部分均有学生自己动手完成，每堂课都要制作成一个装置或演示成一个现象，对于年级更高的学生更强调解决实际问题。 1.2教学目的 培养学生动手能力和思维能力，对实际问题的解决能力以及团队协作能力。 1.3实现目标 建设一个面向中小学生的和学校课堂互补的科学体验平台。
二.研学内容
提高青少年学习和应用科学技术的兴趣，增强好奇心，变被动学习为主动进取；扩大知识面，学习课堂上一时还学不到的新知识、新见解、新技术，以开阔视野，拓宽思路；提高青少年的自学能力、思维能力、观察能力等使青少年动脑动手，全面发展；培养青少年形成良好的基本习惯和修养以及不受成见约束的开创性格。
三.课程介绍
深度体验实验室：以中小学生为主要对象，以展品、教具为依托，以基础物理学为主要内容，包含声学、光学、热学、电磁学、力学，也涉及部分能源、材料、化学、生物学内容，课程注重以学生为主体，通过动手实验，在丰富有趣的实验现象中，深度体验和探究基础科学的原理和应用。