一.课程目标
通过开展植物与人类生活自然课堂，让孩子在认识、探究自然过程中，重建与自然的联结，回归纯真快乐，促进孩子释放天性，激发他们对大自然的无穷兴趣，对培养青少年学生德、智、体、美、劳各方面优良品质具有重要促进作用。
二.研学内容
第一课“植物与服饰”，学生了解植物性天然染料的种类，进行蜡染、扎染、敲拓染的手工制作。第二课“植物与饮食”，学生学习区分五谷杂粮以及采茶制茶方法等。第三课“植物与医药”，学生们化身为“小神农”，辨识植物中的中草药，对中医药文化知识进行了解。第四课“植物与绿化”，实际操作多肉与观赏植物的扦插、盆栽和分株繁殖等。第五课“植物与艺术”，学生动手进行艺术插花和压制干花制作粘贴画。第六课“植物与新能源”，认知新能源植物。
三.课程介绍
植物与人类的生活息息相关，人类的生存离不开植物。绿色植物伴随着人类社会经历了几千年的文化历史，人类依靠植物创造出五彩斑斓的世界。然而随着电子技术和互联网的发展，青少年学生接触大自然的机会越来越少，也许他们玩“植物大战僵尸”、“QQ 农场”游戏的时间比走出户外了解植物的时间还多，他们缺乏对大自然的尊重，不理解食物来源，不认识家乡的动植物。通过开展植物与人类生活自然课堂，让孩子在认识、探究自然过程中，重建与自然的联结，回归纯真快乐，促进孩子释放天性，激发他们对大自然的无穷兴趣，对培养青少年学生德、智、体、美、劳各方面优良品质具有重要促进作用。
1.人员配备
每次课程，由1 位课程主任和1-2 名课程助理，共同研发课程及执行。
2.课程设计
根据植物与人类生活的主题，开发出与其相关的课程共计6 种。课程主要以亲子活动为主，尤其针对小学阶段的少年儿童。课程时间以半天为主，共2-3 个课时。招募人数一般为10-25 对亲子家庭。课程方案将包括课程目的、课程内容、招募对象、人数、报名方式、注意事项、人员安排等。
3.材料准备
由课程主任及助理，提前把课程所需材料采购完毕，并严格按照财务管理规定，做好登记和出入库管理。根据课程需求，可以提前制作相关的学习折页或学习小册子。
4.安全预案
需要评估课程中可能出现的各种意外，准备好活动过程中需要的一些药物或应急物品。并准备好遇到下雨或天气恶劣情况下的应急备用方案。
5、课程内容
植物与人类生活的自然课程由以下6种课程组成：
（1）植物与服饰——学生了解植物性天然染料的种类，进行蜡染、扎染、敲拓染的手工制作。
（2）植物与饮食——区分五谷杂粮、采茶制茶。
（3）植物与医药——让学生们化身为“小神农”，辨识植物中的中草药，对中医药文化知识进行了解。
（4）植物与绿化——多肉与观赏植物的栽培。
（5）植物与艺术——艺术插花和压制干花制作粘贴画。
（6）植物与新能源——了解新能源植物