一.课程目标
1、认知目标——认识矿石矿晶，了解地球56亿年历史及数次生物变迁，了解矿石矿晶在生活中的应用。 2、情感目标——感受当地特色矿冶文化及近现代工业文明，培育爱家乡、爱祖国的情感，立志做当地文化的传播者。 3、学习目标——学习地球科学、地质科学、地矿科学、趣味化学。 4、行为目标——团队建设，磨练学生的意志力，挑战自我，培养逻辑思维能力及团队合作意识，塑造健全人格，培育核心素养。
二.研学内容
1、学习地学知识：通过对地球科学、地矿科学、地质科学的系统学习，感受地学科学的魅力 。 2、科普：通过系列科学实验及动手实践，感知科学的神奇，探索科学的奥秘，培养学生的科学素养。 3、认识矿晶：认知多彩矿晶，感受地球46亿年沧桑变迁，了解地质运动对现在生活的影响。
三.课程介绍
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课程 |
预计时长 |
课程内容 |
不同年级段课程重点 |
学习方法 |
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游览矿博园 |
45 分钟 |
【游览矿博园】 学生在导师的带领下，游览教育部国家级研学基地——黄石矿博园各主题场馆。 |
[ 小学 ] ： 从颜色、外形来学习分辨矿晶，了解矿晶及陨石的来历； [ 初中 ] ： 从颜色、外形、产地来学习矿晶知识，初步学习从分子结构了解矿晶； [ 高中 ] ： 从分子结构来了解矿晶颜色、形态的成因。 |
以班级为单位 |
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参观地质博物馆 |
45 分钟 |
【参观地质博物馆】 学生在导师的带领下，参观湖北省建筑面积最大的地质博物馆——湖北（黄石）地质博物馆。 |
[ 小学 ] ： 认识古生物化石、认识矿晶、了解地球变迁史、认识黄石地质构造； [ 初中 ] ： 探究黄石地区乃至湖北省海陆变迁和矿产形成奥秘； [ 高中 ] ： 学习热河生物群在生物演化中的地位、科研意义。引申学习五次生物大灭绝知识。头脑风暴：人类会灭绝吗？ |
以班级为单位 |
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矿物世界 |
45 分钟 |
【晶彩绘画】 学习矿物与生活应用的知识；学习古人将矿石磨成矿粉，现场作画。 |
[ 小学 ] ： 了解矿物在生活中的作用，用矿粉作画； [ 初中 ] ： 用矿粉作画。头脑风暴：生活中有哪些东西与矿石相关； [ 高中 ] ： 用矿粉作画。头脑风暴：矿石对国家的战略作用。 |
以班级为单位 |
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科学达人（ 2 选 1 ） |
45 分钟 |
【晶体玫瑰】 做晶体结晶实验。
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[ 小学 ] ： 通过趣味实验，掌握科学探究方法，引申晶体颜色及形状的成因； [ 初中 ] ： 通过科学实验，掌握科学探究方法，培育科学精神，引申晶体结晶需要的条件； [ 高中 ] ： 通过科学实验，掌握科学探究方法，培育科学精神，引申矿晶形成的条件。 |
以班级为单位 |
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45 分钟 |
【燃烧的石头】 做各类矿晶形状的蜡烛。 |
[ 小学 ] ： 通过科学实验，学习制作晶体蜡烛，引申蜡烛与生活； [ 初中 ] ： 通过科学实验，学习制作创意蜡烛，引申蜡烛色泽、形状的成因； [ 高中 ] ： 通过科学实验，学习制作创意蜡烛，引申相关科学原理。 |
以班级为单位 |
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科普天地 |
45 分钟 |
【科普互动】矿物应用科普、挖宝、制作矿晶纪念品。 |
[ 小学 ] ： 矿物应用科普、挖宝、制作矿晶纪念品； [ 初中 ] ： 矿物应用科普、挖宝、制作矿晶纪念品； [ 高中 ] ： 矿物应用科普、挖宝、制作矿晶纪念品。 |
以班级为单位 |
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主题活动 |
45 分钟 |
【户外拓展活动】 在教官带领下，开展拓展活动。 |
开展户外拓展活动，磨练学生的意志力，挑战自我，培养团队合作意识，快乐大分享。 |
以班级为单位 |
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备注：以上每个课程皆为独立模块，各班级在教官 / 导师带领下巡回参与各课程； |
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