一、认真学习博物馆须知后，在讲解员的引导下，保安的监护下通过安检门进入大厅。

二、讲解员进行自我介绍，然后向同学们介绍景德镇中国陶瓷博物馆的概况及研学活动安排。

（1）使同学们了解博物馆的功能、发展历程以及博物馆建筑设计中的陶瓷元素、展厅分布；

（2）使同学们了解常设展厅的展线布局、总体瓷业发展历程，特别是陶瓷功能的变化，以及官窑瓷中的礼佛用瓷、婚庆用瓷、寿辰用瓷等不同分类；

（3）使同学们了解研学活动的课程目标及研学内容，在接下来的参观中更加注意观察各朝代瓷器功能的转变。

三、由讲解员带领学生们参观常设展厅，给大家讲解景德镇的城市概况、成型烧成等制瓷工序、陶瓷科研与教育等内容，特别是介绍由陶器到瓷器的演变、由实用器到装饰器的发展等。内容共分九个部分，分别是：

（1）水土宜陶  天赐景德

（2）工序繁复  体系完备

（3）陶瓷起源  日臻精进(新石器时代至五代:约2万年前—公元960年）

（4）晶莹如玉  引领天下（宋代：公元960—1279年）

（5）锐意创新  独领风骚（元代：公元1271年—1368年）

（6）官民并进  瓷都华章（明代：公元1368年—1644年）

（7）异彩纷呈  瓷业鼎盛（清代：公元1644年—1911年）

（8）困境求变  跨越传承（中华民国：公元1912-1949年）

（9）继往开来  铸魂塑形（中华人民共和国：公元1949 - ）

四、参观结束后，在讲解员的带领下，在5楼二号会议室集合，开展“小曹姐姐讲高技术陶瓷”研学课程。

（1）在课堂上，讲解员会向同学们介绍传统陶瓷工艺及作用、现代陶瓷工艺及运用领域发生的变化。通过古今对比，使同学们了解高技术陶瓷的发展历史。

（2）讲解员通过课件的形式，向同学们展示几款高技术陶瓷的图片，并介绍其特点及性能。比如半透明氧化铝陶瓷灯管、环境友好型陶瓷透水砖等。

（3）讲解员通过实物展示，实验操作。让同学们亲手触摸高技术陶瓷，感受其质地、重量；通过实验，更加直观了解其性能及作用。