一.课程目标

创客空间指的是在社会实践基运营的操作空间，在这里，有共同兴趣的同学们(通常是对电脑、木工、技术、科学、数字艺术或电子技术) 可以交流，探讨，展开合作，动手实践，将自己的创意实现最大化，给自己塑造一个想象的空间，努力把各种创意转变为现实。目前国家乃至全世界对于创新人才的需求十分迫切，如何培养创新人才是一个世界性的热点课题。基础教育阶段对于人才的培养起着至关重要的作用。在基础教育中， 对创新人才培养模式的探索尤为重要。为学生提供设计作品、用技术实现创意的场地，是在实践中提高学生创新能力的重要途径。开设跨学科的创新创意课程，提供实践机会，可以整合区域内优质教育资源，发挥示范辐射作用。

二.研学内容

创客空间指的是在社会实践基运营的操作空间，在这里，有共同兴趣的同学们(通常是对电脑、木工、技术、科学、数字艺术或电子技术) 可以交流，探讨，展开合作，动手实践，将自己的创意实现最大化，给自己塑造一个想象的空间，努力把各种创意转变为现实。目前国家乃至全世界对于创新人才的需求十分迫切，如何培养创新人才是一个世界性的热点课题。基础教育阶段对于人才的培养起着至关重要的作用。在基础教育中， 对创新人才培养模式的探索尤为重要。为学生提供设计作品、用技术实现创意的场地，是在实践中提高学生创新能力的重要途径。开设跨学科的创新创意课程，提供实践机会，可以整合区域内优质教育资源，发挥示范辐射作用。

三.课程介绍