通过问答环节,让学生了解中国传统节日,从而提出鲤鱼灯,介绍鲤鱼灯 的历史由来极其意义,播放视频,欣赏鲤鱼灯舞蹈,感受文化的美,手工 制作,学做鲤鱼灯,拿着自制鲤鱼灯,到鲤鱼灯场地,以小组为单位学跳 鲤鱼灯。
主要采用小组合作、自主学习、实践体验等教学方法,让学生了解鲤鱼灯, 大致掌握鲤鱼灯的节奏和动作,从而传扬中国优秀的传统文化。
【小小非遗传承人—鲤鱼灯】1.开发原则:
以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指针,以培养学生综合素质为
导向,贴近学生的生活实际和年龄特征,针对不同学龄段设计课程,包含
活动主题、活动目标、活动导入、活动实施、研学探究、分享展示、总结
评价等要素,课程充分体现开放、体验、实践、互动、安全等原则。
2.课程设计思路:
通过问答环节,让学生了解中国传统节日,从而提出鲤鱼灯,介绍鲤鱼灯
的历史由来极其意义,播放视频,欣赏鲤鱼灯舞蹈,感受文化的美,手工
制作,学做鲤鱼灯,拿着自制鲤鱼灯,到鲤鱼灯场地,以小组为单位学跳
鲤鱼灯。
3.教学活动方法:
主要采用小组合作、自主学习、实践体验等教学方法,让学生了解鲤鱼灯,
大致掌握鲤鱼灯的节奏和动作,从而传扬中国优秀的传统文化。