一.课程目标
让学生在实践活动过程中手脑并用，充分激发初中学生的兴趣，培养学生对机械、艺术等领域知识的探究及创新的意识，同时也培养了学生的严谨、细致、规范的科学精神。
二.研学内容
在观察•实验环节中涉及了数控刀具，数控加工工具的认识与使用、数控程序的认读、坐标系建立、软件的使用等内容。选用生活中的实际印章为教学载体，制作过程步骤简单，易于操作，渗透了数学中的坐标系、物理中的相对运动、线速度等相关知识。活动内容结合生活实际，实践性、趣味性强，易于实现，学生有收获、有成就感。活动内容具备科学活动的性质，从制作过程来看包含提出问题、收集信息、思考解决问题的方法、刀具的识别与测试、程序调试等环节，符合科学技术的一般探究规律。
三.课程介绍
设计了发现•探索、观察•实验、观察•思考、阅读•理解等环节。课程安排包括欣赏阶段、活动讲解阶段、艺术印章设计制作过程、科学解释、教育戏剧成果展示、拓展反思阶段。