一.课程目标
通过观看音视频影像资料、科普讲解、现场的实景表演以及观演后的互动讨论，以达到陶冶中小学生的艺术情操，提升广大中小学生对海洋动物科普知识的了解，增加对水生野生动物的浓厚兴趣，从而自发的提高 对水生野生动物的关注与保护。
二.研学内容
观赏世界演艺，感受艺术魅力主题研学课程以音视频影像为辅，以观赏荣获 2015 年“中国主题乐园最佳演艺项目奖”的《海豚联盟》以及皇家大马戏演艺项目为主，中间穿插海洋动物科普讲授及展演互动，教学过程分为感知、提示、体验、交流、总结等 5 大内容。
三.课程介绍
“观赏世界演艺，感受艺术魅力”主题研学课程属于 文化与艺术类模块，含海豚联盟剧等3个文化艺术演出类子课程，小学2个课时，初中3个课时，高中3个课时，属于免费课程，现以“走进海豚馆，海洋世界的奇妙之旅”子课程为例对课程详情进行介绍。
一、课程目标：通过观看音视频影像资料，现场的实景表演以及观演后
的互动讨论，以达到陶冶中小学生的艺术情操，提升中小学生对海洋动
物科普知识的了解，增加对水生野生动物的浓厚兴趣，从而自发的提高
对水生野生动物的关注与保护。
二、课程时间：45
分钟
三、课程步骤：（一）观赏感知：观看海洋动物科普影像（时长
9 分 20
秒）1、简介海洋动物物种的种类、起源与发展；2、总体介绍海豚联盟
3
演出；3、介绍海狮、海豚的生活习性、驯化后的状态、生存保护现状、
引发人类保护海洋动物的思考。（二）安全提示：请同学们抓紧时间有
序就座，切勿靠近水池边，注意安全，切勿大声喧哗，感谢您的支持与
配合，谢谢！（三）观赏体验：剧情简介（此处省略）（四）观赏交流：
演出结束后，教辅老师就有关海洋动物科普知识以及演出方面知识与广
大师生进行交流。1、关于海狮、海豚生活习性的讨论：海狮喜欢在岸
上用它们的鳍“捧腹”睡觉休息，憨态可掬，而我们的海豚睡觉就非常
的具有特色，它们的大脑一半处于休息状态，另一半未休息的大脑负责
监视环境的同时控制好自己的呼吸，海豚利用回声定位捕捉食物的方式
激发广大师生的兴趣。2、一台精彩的海洋动物表演是怎么驯化出来的？
从最基本的生活习性入手，跟海洋动物相处付出足够的信任、耐心，摸
清动物的脾气：什么是撒娇，什么是生气，什么时候是寻求安慰，过程
有点像“谈恋爱”，在玩耍中完成训练，在台上才能完成一个又一个让
人赞叹的动作。3、海洋动物聪明可爱，它们有不高兴的时候吗？以此
类趣味性、拟人化问题与在场师生进行问题有奖互动，最大限度提升学
生参与的积极性。（五）观赏总结：就当天观演课程情况进行总结，对
当天课程知识点再行梳理，后进行情感升华，进一步强化广大师生关爱
海洋动物，保护海洋生态环境的意识。
四、课程评价：课程实行师生双向考核评价，对教辅老师在教学过程中
的教学内容、教学方法、教学态度以及教学效果进行重点考核，以此保
障社会实践教育活动教学质量；对学生在课程当天实时表现等方面重点
考核，以多方位与随机性相结合的方式对学生进行评价。
五、课程现场管理：教辅人员与学生按
1：8 的比例配置，区域值守安
保人员、医护室救急电瓶车全程陪同。