一.课程目标
1、帮助学生领略浩渺鄱湖的独特魅力。 2、培养学生热爱自然，热爱祖国大好河山之情。 3、培养学生节约用水、保护环境的意识。 4、激发学生探索科学的兴趣，培养学生对科学探索的精神及动手实践能力。
二.研学内容
1、进行“节水、惜水、爱水”有奖知识竞答。 2、探索学习鄱阳湖的水 。 3、观看 视频， 领略浩渺鄱湖的独特魅力。 4、探索学习鄱阳湖水的流经路径，主要从哪里来，到哪里去？ 5、了解鄱阳湖水位的变化规律。 6、了解鄱阳湖水现状，学生进行体验式学习。
三.课程介绍
1、课程前。
课程前一礼拜发送《致学生的一封信》。让学生事先了解有关水的知识，激发研学的兴趣。
2、课程中。
（1）辅导员老师与学生一起进行“节水、惜水、爱水”有奖知识竞答。
（2）学生从水资源的保护到开始探索学习鄱阳湖的水。
（3）观看 视频片段，让学生领略浩渺鄱阳的独特魅力。
（4）探索学习鄱阳湖的水主要从哪里来，到哪里去？
（5）学生通过视频了解鄱阳湖水位变化。
（6）学生了解鄱阳湖水现状，首先分小组组织学生测试鄱阳湖现在水质情况，其次在辅导老师的引导下开展简单的净化水的实验。
实验一：测试鄱阳湖现在水质。
实验二：制作简易净水器。
总结实验
3、课程后。
同学们以小组的形式，为保护鄱阳湖制作一张宣传标语。
4、研学总结
（1）发送“美丽鄱湖，知多少”的知识小册子。
（2）组织学生进行“爱护生命之源，从点滴做起”横幅签名。
5、填写反馈意见表
课程反馈满意度达到95.8%。